• الرئيسية
  • السيرة الذاتية
  • الكتب والمؤلفات
  • المحاضرات والدروس
  • المقالات
  • الحوارات واللقاءات
  • المرئيات
  • الأسئلة والأجوبة
  • لغات اُخرى
  • تطبيق مؤلفات حب الله
  • آراء
الموقع الرسمي لحيدر حب الله
الاجتماعية والأخلاقية التاريخ والسيرة الفقهية والشرعية الفكرية والثقافية الفلسفية والكلامية القرآنية والحديثية
# العنوان تاريخ النشر التعليقات الزائرين
79 عارضتم نقل الصراع إلى الناس مع أنّكم نقلتموه عبر مؤلّفاتكم وأعمالكم العلميّة؟! 2014-05-20 0 2701

عارضتم نقل الصراع إلى الناس مع أنّكم نقلتموه عبر مؤلّفاتكم وأعمالكم العلميّة؟!

السؤال: تحدّثت في كلمةٍ لك عن حصر الصراع في أماكن مغلقة بحسب ما فهمت منك، وهناك من يقول بمحبّة: لعلّ سماحة الشيخ حبّ الله في موقعه ينقل لنا هذا الصراع، ولا يقتصر به داخل الحوزة وبين أهل الاختصاص، فماذا تقولون؟

الجواب: يبدو لي أنّه قد حصل خلط بين مفهومين: نقل المعرفة ونقل الصراع، فأنا من المدافعين عن عدم حجب المعرفة عن عموم جمهور الأمّة، ومن المدافعين عمّا أسميتُه مبدأ البيان الديني مقابل مبدأ الكتمان الديني، وقد كتبتُ في هذا بحثاً في كتابي المتواضع (فقه الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر: 232 ـ 298)، فأن ننقل للأمّة المشهد المعرفي حول القضايا الدينية والكلامية والفقهية فهذا شيء جيّد ومطلوب، ولا يصحّ أن نعمل على تعمية أبصار الجمهور عن الحقائق الدينية بحجّة قصورهم أو ضعفهم أو كونهم لا يستحقّون أن يطّلعوا على البحوث الدينية. أمّا مبدأ (نقل الصراع) فهو شيء آخر، فأنت في مبدأ نقل الصراع لا تعرّف الأمّة بالخلاف الفكري في قضيّة معيّنة تعريفاً علميّاً هادئاً، بل تقوم بتوسعة نطاق الصراع، فتشرك الأمّة في الخلاف الدائر بعنف بين النخب الفكريّة والدينية، بحيث يكون هناك حالة صراع (لا حالة اختلاف معرفي في وجهات النظر)، فتقوم أنت بتوسعتها من الوسط النخبوي إلى الوسط الجمهوري العام، فيصبح الجمهور متصارعاً أيضاً، بعد أن كانت النخب متصارعة فقط.

سأعطي مثالاً: نحن قبل ثلاثين سنة تقريباً كان الخلاف السنّي ـ الشيعي موجوداً أيضاً، وكانت الكتب تؤلّف في القضايا الخلافيّة بين المذاهب، ويطلع عليها الناس، لكنّ الأمّة لم تكن تشارك في صراعٍ مذهبي، فعندما أقوم ببسط هذا الصراع من حالته النخبوية إلى أن يصبح صراعاً (وأؤكّد على كلمة صراع) عامّاً فهنا تكمن المشكلة.. إنّ القضايا الفكرية والدينية والمذهبيّة هي من حقّ كلّ مسلم أن يعرفها، لكنّ تعريفه بها شيء وإدخاله في صراعها وقضاياها شيء آخر، والعمدة في هذا الاختلاف بين المشهدين هو طريقة نقلنا للأفكار، فتارةً أنا أدخل المسجد أو قاعة الجامعة فأقوم بتهييج جمهورٍ من الناس ضدّ مرجع معيّن أو كاتبٍ أو مفكّر معين، فيضطرب المسجد أو يضطرب الحرم الجامعي بين فريقين، فيتشارك الناس في الخلاف بحدّة تبعاً لطريقة الحدّة التي طرحتُ فيها الموضوع، وهذا نقلٌ للصراع. ومرّةً أخرى أقوم بإلقاء محاضرة في الجامعة وأبيّن فيها أنّ في المسألة الفلانية خلافاً بين الباحثين، وأشرح مبرّرات كلّ فريق بهدوء، دون أن أخلق في المشاعر العامّة أو في الفضاء العام حالةَ صراع وتشنّج وجذب أو دفع متبادل، فهنا هذا نقل معرفي وليس نقلَ صراع، حتى لو كنت أدافع في هذه المحاضرة نفسها مثلاً عن إحدى وجهات النظر. وإذا حصل صراع فقد يكون سببه الآخرون الذين خلقوا ضدّي ـ بعد إلقاء هذه المحاضرة في الجامعة مثلاً ـ فوضى وضجيجاً وغوغائيّة.

هذا هو الفرق بين الأمرين، ولعلّني أكون قد أوضحت الفكرة، ولهذا فإنّني سمّيت الموضوع ـ كما ألمحتم في سؤالكم ـ بنقل الصراع، لا بنقل البحث الفكري والعلمي.

ويجب أن ألمح أخيراً، إلى أنّني لا أقصد أيضاً تغييب الأمّة عن قضاياها، فالأمّة يجب أن تشارك في كلّ مواجهة أو صراع نافع، إنّما الكلام في بعض الصراعات التي نجد أنّه لا فائدة من مواجهة الأمّة لها؛ إذ سيزيد ذلك من اضطرابها وتراجعها وتمزّقها بلا مقابلٍ يستحقّ ذلك، وتشخيص الأمور يتبع قراءة كلّ شخص منّا للأولويات الزمكانيّة.

إرسال

you should login to send comment link

جديد الأسئلة والأجوبة
  • تأليف الكتب وإلقاء المحاضرات بين الكمّ والنوعيّة والجودة
  • مع حوادث قتل المحارم اليوم كيف نفسّر النصوص المفتخرة بقتل المسلمين الأوائل لأقربائهم؟!
  • استفهامات في مسألة عدم كون تقليد الأعلم مسألة تقليديّة
  • كيف يمكن أداء المتابعة في الصلوات الجهرية حفاظاً على حرمة الجماعات؟
  • هل يمكن للفتاة العقد على خطيبها دون إذن أهلها خوفاً من الحرام؟
  • كيف يتعامل من ينكر حجيّة الظنّ في الدين مع ظهورات الكتاب والسنّة؟!
  • هل دعاء رفع المصاحف على الرؤوس في ليلة القدر صحيحٌ وثابت أو لا؟
الأرشيف
أرسل السؤال
الاشتراك في الموقع

كافة الحقوق محفوظة لصاحب الموقع ولا يجوز الاستفادة من المحتويات إلا مع ذكر المصدر
جميع عدد الزيارات : 36680820       عدد زيارات اليوم : 4712